護(hù)理教學(xué)大查房，以教助學(xué)促提升

為進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理教學(xué)查房，提高臨床帶教能力，持續(xù)提升護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，1月13日下午，我院護(hù)理部組織護(hù)理實(shí)習(xí)生在重癥病區(qū)進(jìn)行呼吸衰竭病例的護(hù)理教學(xué)查房。

查房首先由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的基本資料進(jìn)行匯報(bào)，共同學(xué)習(xí)了呼衰的定義及分類、臨床表現(xiàn)、治療與護(hù)理要點(diǎn)。隨后上級(jí)護(hù)士帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入病房進(jìn)行床邊實(shí)地教學(xué)，在取得患者的理解與配合后進(jìn)行詳細(xì)的體格檢查，通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”了解患者的辨證分型與證候，運(yùn)用中醫(yī)思維對(duì)對(duì)患者現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施進(jìn)行討論與分析，大家各抒己見(jiàn)，相互補(bǔ)充，力求中醫(yī)護(hù)理措施更加完善，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)運(yùn)用更加充分。最后，由總帶教葉老師邀請(qǐng)兩名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示俯臥位通氣體位與方法，讓同學(xué)們更加直觀的學(xué)習(xí)如何正確快捷的進(jìn)行俯臥位通氣操作。    

本次教學(xué)查房打開(kāi)了護(hù)理教學(xué)新視野，明確了查房的目的和討論內(nèi)容，讓今后護(hù)理教學(xué)工作開(kāi)展地更加規(guī)范有序。